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提升学术质量水平 增强核心竞争力

【 发布日期:(17-01-08 23:34:15) 】 | 【 点击:
     1月5日,管理学院召开“国家及省部项目申请及SSCI论文写作心得”交流会议。美国索尔兹伯里大学、我校客座教授全竞讲解了SSCI论文写作的技巧和经验,管理学院执行院长彭建平与大家分享了科研项目申请心得体会。管理学院教师代表与会交流。

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国家及省部项目申请及SSCI论文写作心得交流会   郑煜光摄

彭建平执行院长明确提出,当前,管理学院整体学术质量与水平还不高,所面临的竞争压力大。2016年,中山大学南方学院仅会计学院一名老师就发表了4篇SSCI学术论文,这对我们是压力也是动力。他希望,管理学院与会教师能够齐心协力,共同冲刺,积极响应王庭槐校长提出的“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”十六字发展思路,努力提升学院整体学术水平,增强核心竞争力。

■全竞教授:Publish or Perish?

会议现场,全竞教授首先就“如何写好SSCI学术研究论文”主题,分“发表缘由”、“期刊接收论文标准”、“论文结构”、“提交事宜”、“个人项目申请意见”五部分作了详细讲解与交流。他提出,发表学术论文除了利于自身职业晋升、推动科学进步外,还将提升自我满足感。在该问题上,全竞教授提出“Publish or Perish”一说。“要么发表,要么死亡”,深刻揭示了学术论文发表对个人学术及事业成长的重要性。

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全竞教授讲解如何写好SSCI学术研究论文   郑煜光摄

在“期刊接收论文标准”问题上,全竞教授提出了“四不用”与“十用”说法。“四不用”中的“四”即指缺乏进步性、缺乏设计感、文笔差、无重要贡献性。一篇学术研究论文如果包括了这四点,那么,期刊杂志是不会采用该篇论文的。而“十用”中的“十”包括基本理念新、研究主题新、语法及思路等清晰、数据支持雄厚、理论支持实践等特性。全竞教授强调道,一篇能够被期刊采用的学术研究论文,重点在于要将已有的理论进行扩展,并将其运用到新的领域中去,而这也是论文内容的核心与根本所在。

全竞教授表示,一般来说,一篇学术期刊论文的整体结构由十要素组成:题目、摘要、前言、文献综述、方法论、数据分析、讨论、结论、参考文献、表格。其中,前言在全文结构中最为重要,它在整体上起着开门见山的作用,在很大程度上决定了该篇论文能否为期刊杂志所采用。在结论上,全竞教授认为,该部分仅对论文所做研究作简要总结即可,切勿再引入新观点及对研究课题的重要性进行再阐述。当论文通过期刊认可时,应在回信过程中表示感谢,并就期刊对论文所提出的意见作出详细回复。对于某些意见,如自身认为不必改动的,也应在回函时作详细解释,以表诚恳。

■彭建平执行院长:科研项目申请经验与论文写作心得
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管理学院执行院长彭建平与大家分享科研项目申请心得体会   郑煜光摄

在“国家及省部项目申请”问题上,彭建平执行院长根据管理学院教师实际情况,开门见山提出,教育部项目可成为学院的主攻对象。尤其是“青年项目”更是提升整体学术水平的突破口。

为力求项目申报成功,他建议与会老师可结合自身研究领域及研究积累,对评审规则与立项率情况进行详细钻研。在项目申请级别上,最好从低层次项目申请逐步过渡到高层次项目申请。

彭建平执行院长也以自身项目申请经历为例,分五点阐述了如何提升项目申请的概率,即选题要好、课题要有预期感、研究意义要丰富、项目要有研究积累、学术交流经历要丰富。其中,选题是关键。同时,针对自身研究课题,他提出,与会教师应通过网络对学术前辈、研究成果进行检索与研究,并就课题积极与相关专家作交流。另外,项目申请课题最好能与国际研究热点问题接轨,这将会极大提高项目申报成功率。

此外,他以自己撰写的学术论文《IT应用对企业绩效的影响:直接作用还是间接作用?》和《员工社会网络结构特征对关系绩效影响的比较研究—基于中外两个研发事业部员工整体社会网分析》为例提出,项目申请应力求标题简洁,摘要部分应就研究背景、研究主题、核心研究内容及方法、创新与贡献作简短详尽描写,项目课题尽量创新学术思想、技术方法及研究模式。

此次交流大会使与会教师在项目申请上受益匪浅,也是管理学院在“学术强校”上积极响应学校第二个十年发展目标的体现,学术交流大会提高了学院教师申请项目的积极性,为通过科研进一步推动学科专业建设、增强核心竞争力奠定了良好基础。

管理学院供稿
文/陈晓真
图/中大新华记者站 郑煜光
审校|蔡灿
责编|李清波